3.眼镜（中）
劭群在为生存而奋斗。
他想在这个连队生存下去，必须得有生存的理由，这个理由就是他自己能够生存的办法。
为生存而想办法吧，证明你能够生存的理由吧。
凡是存在的，都是合理的。
他没有同年兵，没有同年兵，就没有共同语言，自然就孤独。那个年代大多都是冬季兵，12月份入伍，偶尔3月份入伍的春季兵，也是先前的一段时间。劭群是9月份入伍，相当于秋季兵，奇葩的存在，少的可怜，极少数少数的一部分。
他没有老相识，他就是新生儿，全部都是陌生的，他需要一点一点成长，一点一点积攒，一点一点被认可。
他所经历的一切，尴尬，羞辱，无奈，抗争……别的干部体会不到。别的干部要么是土生土长的，就是哪里来哪里去，从这个部队考出去，然后毕业又分配回来，属于衣锦还乡，大家自然夹道欢迎。要么是其他部队成长起来的，经验是有的，特色也是有的，给你一个高深莫测的样子，大家就会刮目相看。
你们当兵提干，改变命运，学成归来，衣锦还乡，夹道欢迎，功成名就。
我们寒窗苦读，陆院四载，摸爬滚打，一杠双星，被当小丑，苦不堪言。
双星小丑，肉体百般折磨，精神无情碾压。
白天不懂夜的黑，谁能明白我的心？
条条大道通罗马，有人出生就在罗马。
生在罗马的人，未必领略另外的世界。
人总是这样的，总会希望得到别人的认可。
如果自己不行，被人看不起，就会自认为是羞耻，就会奋发向上，一雪前耻。
如果自己能行，不被人所知，就会自认为是屈辱，就会怒不可遏，报仇雪恨。
可是，营里的干部们并不知道劭群的处境，他们只看到了，劭群小小的年纪就挂着中尉军衔。除了羡慕，还有三个字。天空飘来五个字，那都不叫事，如果飘来三个字，那是嫉妒恨。人之常情，大家都这样；人非圣贤，谁也不用装。
天下得一知己足矣，斯世当以同怀视之。
然千金易得，知音难寻。《红楼梦》早就说过:万两黄金容易得，知心一个也难求。
知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。
劭群没有得到应有的认可，军人应有的礼仪，男人应有的尊严。所以，经常的时候，劭群是不快乐的，一种能而被认不能的屈辱，始终挂在心头。
由此，劭群就相当重视每一次行动，每一项任务，每一个细节。简直是事无巨细，字斟句酌，生怕差以毫厘，谬以千里。谨慎的似乎有些一惊一乍，小题大做。就是怕别人看不起啊，就是要证明自己。
越是这样，越是呈现出自己反常。
越是这样，越会引起别人的反感。
别人觉得他反常，他也觉得别人反常，你们因为什么瞧不起我的，是跟我过不去吗？
别人反感他，他也反感别人，你们凭什么瞧不起我，难道我不如你们吗？
恶性循环，不可调和。
无解方程，无法求根。
训练场上，官兵分训，军官集中训练时，他只能站在边边角角，一遍又一遍，默默地重复过去无数次的重复，只待一朝亮剑，证明自己。
班排训练时，他主动投身人民群众的汪洋大海，编入一群列兵上等兵们里面摸爬滚打，同训练同休息，各个科目，所有人员，比速度比声响比姿态，还是要证明自己。
劭群的一举一动，一言一行，大家看在眼里，思在心里。
功夫不负有心人，星光不问赶路人。
部队的第一次实弹射击，很快就会来临。
机遇永远垂青有所准备的人。
这句话大家都知道。
但是没有多少人知道这句话是笛卡尔说的。
笛卡尔是十七世纪法国哲学家、数学家、物理学家。他对现代数学的发展做出了重要的贡献，由于他的几何坐标体系的公式化而被认为是解析几何之父。
西洋人并不是无可用之处，他们如果都能有笛卡尔的头脑，能够充分运用辩证抽象思维，逻辑推理思维，实践实验思维，洋夷何故为洋夷。
笛卡尔爱心曲线方程式，关于法国数学家笛卡尔和瑞典小公主克里斯汀的爱情传说，两个数学家的纯爱故事，催人泪下的刻骨铭心。该死的爱情。
故事的最后:笛卡尔在给克里斯汀寄出第十三封信后就去世了，弥留之际，第十三封信内容只有短短的一个公式：R=A(1-SlNθ)。瑞典国王看懵了，便将全城的数学家召集到皇宫，但是没有一个人有能力解开方程。国王不忍心看着心爱的女儿整日闷闷不乐，便把这封不像诉说爱慕的信交给克里斯汀。克里斯汀公主看到后，马上动手把方程的图形画出来，看到图形，她明白了爱人的用意，恋人原来仍然爱着她呀。方程的图形是一颗心的形状，这就是着名的笛卡尔爱心函数“心形线”。
我爱你，就是心形函数R=A(1-SINθ)。
理论上，变量A越大，心越大，爱越深。
劭群就想，如果把自己的人生比喻成心形函数，经历的次数就是变量“A〞，成功的概率就是函数“（1-SINθ）”，人生的平台相当于“θ〞极角，人生就是二者作用的结果。
经历的次数越多，变量“A”越多，心越大。
综上所述，可以得出如下结论:
“A”越多，心越大，爱越深，人生越成功！